UOPŠTENO O PROJEKTU
Trajanje projekta: Septembar 2022 – Oktobar 2024
Značaj i relevantnost STEM predmeta su pokazali da je neophodno da se deca što pre upoznaju sa ovom oblašću, a STEM postulati se sve više koriste u obrazovanju najmlađih. Istraživanja su pokazala da rano upoznavanje (iz osnovne škole ili još ranije) sa STEM pozitivno utiče na obrazovne ishode.
Međutim, zahvaljujući anketama i studijama (kao što je OECD-ov PISA) konstatujemo da učinak u oblastima matematike i nauke ne dostiže prihvatljiv nivo u većini zemalja učesnica. Ova alarmantna statistika ukazuje na to da nastavne metode i pristupi koji se primenjuju ne funkcionišu onoliko efikasno koliko bi trebalo – čini se da je matematika od najranijeg uzrasta izazovna tema čak i za rane nivoe osnovne škole, što demotiviše učenike i izaziva dalje poteškoće u obrazovanje.
Studija sa Odeljenja za ishranu, vežbanje i sport Univerziteta u Kopenhagenu povezala je kinestetičke pristupe sa podučavanjem matematičkih koncepata. Ova studija navodi da deca uče više ako koriste svoja tela da uče i da se poboljšavaju u matematici kada nastava angažuje njihova tela.
Posle samo šest nedelja studije, sva uključena deca poboljšala su svoje rezultate na standardizovanom testu: deca čija je instrukcija uključivala telesnu aktivnost bila su najbolja i pokazala su dvostruko više poboljšanja od grupe sedentarnih finih motoričkih veština.
Za realizaciju ciljeva našeg projekta, fokusiraćemo se na podučavanje matematike kroz pokret u jednostavnijem smislu kako bi se moglo prilagoditi različitim tipovima učenika (sa fizičkim hendikepom, dispraksijom i diskalkulijom) i primenjivo ne samo u formalnom obrazovanju. kontekstu, ali i kod kuće sa porodicom i prijateljima.
Ove lekcije matematike sa pokretom biće predstavljene putem priča u e-knjigama, što će predstavljati odličnu priliku za razvoj digitalnih veština za nastavnike, učenike i porodice. Digitalno učenje je dobar način za angažovanje učenika i povećanje njihove motivacije. Takođe podstiče inkluziju, posebno onih sa posebnim potrebama.
Svi materijali će biti testirani od strane nastavnika, roditelja i učenika. Partnerstvo će uzeti u obzir njihove povratne informacije, savete i preporuke (koje će biti sakupljene u tehničkom izveštaju), a takođe će prikupiti njihov uvid u brošuru koja će biti dostupna i korisna drugim potencijalnim korisnicima resursa Math&Move.
Projekat Math&Move je kofinansiran iz programa ERASMUS+ Evropske unije, i realizovaće se od oktobra 2022. do oktobra 2024. Ova veb stranica i sadržaj projekta odražava stavove autora, a Evropska komisija se ne može smatrati odgovornom za bilo koje korišćenje informacija koje se tamo nalaze.
(Šifra projekta: 2022 – 1 – FR01 – KA220 – SCH – 000090086)