“Η διδασκαλία είναι κάτι περισσότερο από τη μετάδοση γνώσης. Πρόκειται για εμπνευσμένη αλλαγή. Η μάθηση είναι κάτι περισσότερο από την απορρόφηση γεγονότων. Είναι το να κερδίζεις την κατανόηση. “ William Arthur Ward Οι δεσμοί μεταξύ των ανθρωπιστικών επιστημών και της μάθησης των μαθηματικών είναι πολλαπλοί και σύνθετοι. Οι ανθρωπιστικές επιστήμες, όπως η ψυχολογία, η κοινωνιολογία …
Το έργο Math&Move είναι μια πρωτοβουλία που στοχεύει στο συνδυασμό της εκμάθησης των μαθηματικών με τη σωματική δραστηριότητα. Αυτή η πρωτοβουλία είναι το αποτέλεσμα μιας συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και ειδικών στη φυσική δραστηριότητα που επιδιώκουν να εισαγάγουν έναν νέο τρόπο μάθησης και κατανόησης των μαθηματικών. Μετά από εκτεταμένη έρευνα, αυτοί οι ειδικοί έχουν επισημάνει τα …
Η διδασκαλία των μαθηματικών μέσω ιστοριών (προφορικών ή γραπτών) μπορεί να αποτελέσει ένα ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο για την υποστήριξη της εκμάθησης μαθηματικών εννοιών από τα παιδιά και την εφαρμογή της μάθησής τους σε ένα ελκυστικό πλαίσιο. Οι ιστορίες μπορούν εύκολα να εφαρμοστούν σε μαθήματα ή ομαδικές εργασίες με πολλά οφέλη που μπορούν να προσφέρουν στη …
Εξερευνώντας τα μαθηματικά μέσα από ιστορίες Διαβάστε Περισσότερα »
Τα μαθηματικά συχνά παρουσιάζονται και αντιμετωπίζονται ως απαιτητικό μάθημα, αλλά μπορεί να είναι συναρπαστικά και διασκεδαστικά όταν παρουσιάζονται μέσα από παιχνίδι και κίνηση. Για τα παιδιά ηλικίας 7 έως 9 ετών, ο συνδυασμός των μαθηματικών με το παιχνίδι και τις δραστηριότητες μπορεί να τονώσει την περιέργεια, την κατανόησή τους και να διευκολύνει την κατάκτηση μαθηματικών …
Εκμάθηση μαθηματικών μέσα από το παιχνίδι και την κίνηση Διαβάστε Περισσότερα »
Μένοντας παγωμένοι για μεγάλο χρονικό διάστημα, η έννοια της νοημοσύνης περιορίστηκε μόνο στο τεστ IQ (τεστ ευφυίας). Αυτό το τεστ που αναπτύχθηκε στις αρχές του 20ού αιώνα χρησιμεύει ως βαρόμετρο για την αξιολόγηση των γνωστικών δεξιοτήτων ενός ατόμου. Με βάση μια κλίμακα βαθμολογίας από το 0 έως το 200, προκύπτει μια κατάταξη: Αλλά τότε …
Μια ενιαία νοημοσύνη ή περισσότερες, τι γίνεται με αυτό; Διαβάστε Περισσότερα »
Η «μάθηση μέσω της κίνησης» δεν είναι μια νέα έννοια, αλλά μόλις πολύ πρόσφατα, έχει χρησιμοποιηθεί μια πληθώρα ελπιδοφόρων ερευνών, σχετικά με το θέμα, για να παρακινήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να χρησιμοποιήσουν αυτήν την τεχνική ώστε να βελτιώσουν τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και τη δέσμευση των παιδιών. Γνωστή και ως «κιναισθητική μάθηση», αυτή η …
Το STEAM είναι μία σύγχρονη προσέγγιση της γνώσης, μια διαθεματική εκπαιδευτική πρόταση που ενσωματώνει ως βασικές συνιστώσες της την Επιστήμη (Science), την Τεχνολογία (Technology), τη Μηχανική (Engineering), την Τέχνη (Art) και τα Μαθηματικά (Mathematics). Η γενικότερη ιδέα της σύγχρονης αντίληψης του STEAM έχει τις ρίζες της στην προσωκρατική φιλοσοφική σκέψη, όπου η γνώση δεν περιχαρακωνόταν …
Η διαδραστική διδασκαλία είναι ένα σύγχρονο σύστημα διδασκαλίας που προσπαθεί να ξεπεράσει την παθητικότητα των μαθητών και την απουσία αλληλεπίδρασης στην παραδοσιακή διδασκαλία. Η έννοια της διαδραστικής διδασκαλίας συνεπάγεται ένα μοντέλο σύμφωνα με το οποίο ένα συγκεκριμένο θέμα ή εργασία κατακτάται μέσω αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων στο μάθημα και μέσω της διαδικασίας διαδραστικής μάθησης σε …
Διαδραστική διδασκαλία των μαθηματικών στις μικρότερες τάξεις του Διαβάστε Περισσότερα »
Για τους περισσότερους από εμάς, σε μια γωνιά του μυαλού μας, αιωρείται η ανάμνηση των ιστοριών που μας έλεγαν οι γονείς μας όταν ήμασταν μικροί. Ποιο παιδί δεν έχει εκπλαγεί, εκστασιαστεί ή δεν έχει γοητευτεί από αυτές τις ιστορίες; (Συλλογή φωτογραφιών Google) Εκτός από τη μεταφορά του παιδιού στη φαντασία, τα οφέλη αυτής της δραστηριότητας …
Μεγαλώνοντας και μαθαίνοντας μέσα από ιστορίες Διαβάστε Περισσότερα »
Για αρκετές δεκαετίες , η έρευνα στον τομέα της εκπαίδευσης κατευθύνεται προς την εύρεση καινοτόμων και χωρίς αποκλεισμούς μεθόδων, για να γίνει η εκμάθηση των μαθηματικών πιο αποτελεσματική και ικανοποιητική, για ένα ευρύ φάσμα μαθητών . Συγκεκριμένα , οι ειδικοί συμφωνούν ότι η χρήση τεχνικών μετάδοσης γνώσης με επίκεντρο τον μαθητή, μπορεί να επιτύχει να …
