Η ενσωμάτωση της φυσικής δραστηριότητας στη μαθησιακή διαδικασία κερδίζει έλξη παγκοσμίως και ένα ελληνικό σχολείο καταδεικνύει την αποτελεσματικότητα αυτής της προσέγγισης στη διδασκαλία των μαθηματικών. Αυτή η καινοτόμος μέθοδος συνδυάζει την κίνηση με την εκμάθηση μαθηματικών, επιτρέποντας στους μαθητές να εμπλακούν σωματικά ενώ κατανοούν περίπλοκες μαθηματικές έννοιες.
Στο επίκεντρο αυτής της προσέγγισης βρίσκεται η ιδέα ότι η κίνηση μπορεί να ενισχύσει το γνωστικό αποτέλεσμα και ταυτόχρονα να κάνει τα μαθηματικά πιο ελκυστικά για τους μαθητές ακόμα και γι’ αυτούς με μαθησιακές δυσκολίες. Στο συγκεκριμένο ελληνικό σχολείο, οι εκπαιδευτικοί έχουν αναπτύξει ένα πρόγραμμα σπουδών, στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου Math&Move, όπου οι μαθητές, μέσω δραστηριοτήτων, έρχονται αντιμέτωποι με οικείες μαθηματικές έννοιες όπως η μέτρηση αποστάσεων, ο προσανατολισμός, τα κλάσματα, οι γεωμετρικές έννοιες, οι βασικές μαθηματικές πράξεις κ.α. Όλα τα παραπάνω δίνουν έμφαση στην κίνηση και στη χρήση του σώματος. Έτσι, αυτές οι κιναισθητικές δραστηριότητες κάνουν τις αφηρημένες μαθηματικές έννοιες πιο συγκεκριμένες και πιο σχετικές.
Για παράδειγμα, όταν μαθαίνουν για τη γεωμετρία, οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα χρησιμοποιώντας σχοινιά ή το σώμα τους. Αυτό όχι μόνο τους βοηθά να κατανοήσουν τις ιδιότητες αυτών των σχημάτων, αλλά τους επιτρέπει επίσης να δουν τα μαθηματικά ως ένα απτό και δυναμικό θέμα. Ομοίως, έννοιες όπως η πρόσθεση, η αφαίρεση και ο πολλαπλασιασμός ενισχύονται μέσω παιχνιδιών που περιλαμβάνουν άλματα, τρέξιμο και άλλες σωματικές δραστηριότητες.
Οι εκπαιδευτικοί σε αυτό το ελληνικό σχολείο αναφέρουν ότι οι μαθητές ασχολούνται περισσότερο και δείχνουν βαθύτερη κατανόηση των μαθηματικών εννοιών όταν συμμετέχουν ενεργά στην εκμάθησή τους. Οι διάφοροι πόροι που υποστηρίζουν τη μέθοδο αυτή (βίντεο, e-books, φύλλα εργασίας) εντυπωσιάζουν ακόμα περισσότερο τους μαθητές οι οποίοι αντιλαμβάνονται ότι η μάθηση μπορεί να προέρχεται και από άλλες πηγές εκτός του σχολικού βιβλίου. Αυτή η μέθοδος υποστηρίζει επίσης διαφορετικά στυλ μάθησης, εξυπηρετώντας μαθητές που μπορεί να δυσκολεύονται με τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας.
Επιπλέον, η ενσωμάτωση της κίνησης στα μαθήματα των μαθηματικών μπορεί να βελτιώσει τη συνολική σωματική υγεία των μαθητών, να μειώσει το άγχος στην τάξη και να ενισχύσει ένα περιβάλλον μάθησης με μεγαλύτερη συμμετοχή και ενθουσιασμό. Η επιτυχία αυτού του προγράμματος σε αυτό το ελληνικό σχολείο αναδεικνύει τα πιθανά οφέλη της ανάμειξης της φυσικής δραστηριότητας με την ακαδημαϊκή διδασκαλία, προσφέροντας ένα μοντέλο που θα μπορούσαν να ακολουθήσουν κι άλλα σχολεία σε όλο τον κόσμο για την ενίσχυση της μαθηματικής εκπαίδευσης και της ευημερίας των μαθητών.