Longtemps figée, la notion d’intelligence était réduite au seul test de QI (quotient intellectuel). Ce test élaboré au début du XXème siècle sert de baromètre à l’évaluation des compétences cognitives d’une personne.Basé sur une échelle de scores de 0 à 200, il en découle un classement :• Inférieur à 80 : intelligence limite à basse.• …
Une seule intelligence ou plusieurs, qu’en est-il ? Lire la suite »
Le concept de STIAM est une approche moderne de la connaissance, une proposition éducative interdisciplinaire qui incorpore comme composantes de base la science (S), la technologie (T), l’ingénierie (E), l’art (A) et les mathématiques (M). L’idée générale du concept moderne de STIAM trouve ses racines dans la pensée philosophique présocratique, où la connaissance n’était pas …
Depuis plusieurs décennies, la recherche en matière d’éducation s’efforce de trouver des méthodes innovantes et inclusives pour rendre l’apprentissage des mathématiques plus efficace et plus épanouissant pour un large éventail d’élèves. Les experts s’accordent à dire que l’utilisation de techniques de transmission des connaissances centrées sur l’élève peut réussir à inculquer aux enfants le goût …
Maths + Mouvement + Mise en récit = enseignants et élèves plus heureux ? Lire la suite »
