Για τους περισσότερους από εμάς, σε μια γωνιά του μυαλού μας, αιωρείται η ανάμνηση των ιστοριών που μας έλεγαν οι γονείς μας όταν ήμασταν μικροί. Ποιο παιδί δεν έχει εκπλαγεί, εκστασιαστεί ή δεν έχει γοητευτεί από αυτές τις ιστορίες;
(Συλλογή φωτογραφιών Google)
Εκτός από τη μεταφορά του παιδιού στη φαντασία, τα οφέλη αυτής της δραστηριότητας υπερβαίνουν κατά πολύ αυτό. Εδώ είναι μερικά παραδείγματα των πλεονεκτημάτων των ιστοριών στη δημιουργία της μάθησης και της γνωστικής επίγνωσης στα παιδιά.
Είναι ένα αισθητηριακό ερέθισμα:
Η ακρόαση μιας ιστορίας δεν είναι μόνο θέμα ακοής, αλλά διέγερσης πολλών αισθήσεων, επειδή το παιδί που ακούει θα κοιτάξει ταυτόχρονα τις εικόνες, θα αγγίξει τις σελίδες ή την οθόνη στην περίπτωση ενός ψηφιακού μέσου.
Ένα ενισχυτικό περιέργειας και έμπνευσης:
Τα παιδικά βιβλία είναι γεμάτα από κάθε είδους ζωγραφιές, μια ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτύξουν την περιέργειά τους κάνοντας ερωτήσεις και έτσι να μάθουν νέα πράγματα. Οι ιστορίες δίνουν στα παιδιά πολλές διαφορετικές ιδέες που μπορούν να τους εμπνεύσουν αργότερα.
Βελτιώνει την ανάπτυξη λεξιλογίου, γλώσσας και γραμματισμού:
Οι ιστορίες βοηθούν στη διαφοροποίηση του λεξιλογίου του παιδιού και προωθούν την εκμάθηση και τη γνώση της γλώσσας. Ενεργώντας με μίμηση, το παιδί ενθαρρύνεται επίσης να επαναλάβει τις λέξεις με τη σειρά του. Επιπλέον, είναι ένας τρόπος για το παιδί να καταλάβει ότι ο γραπτός και ο προφορικός λόγος συνδέονται.
Επιτρέπει την καλύτερη γνώση του εαυτού του:
Η διασκευή παιδικών βιβλίων τους επιτρέπει να ταυτιστούν με τους χαρακτήρες και ταυτόχρονα να συνειδητοποιήσουν ότι τα συναισθήματα που μεταφέρουν οι χαρακτήρες είναι τα ίδια με τα δικά τους (χαρά, λύπη, θυμός…) Όταν το αποτέλεσμα της ιστορίας είναι νικηφόρο για τον ήρωα, τότε το παιδί τείνει να το αφομοιώσει ως δική του προσωπική νίκη.
“Ένας ενήλικας θα διαβάσει ένα βιβλίο για να διασκεδάσει, ένα παιδί θα διαβάσει ένα βιβλίο για να χτίσει τον εαυτό του”.
Joann Sfar, συγγραφέας κόμικς
Βελτιώνει τις δεξιότητες ακρόασης και προωθεί την αλληλεπίδραση:
Ο τρόπος με τον οποίο λέγεται μια ιστορία επηρεάζει την προσοχή του παιδιού και καθώς η ιστορία εξελίσσεται βελτιώνει τις δεξιότητες ακρόασης του παιδιού. Αυτές οι στιγμές επιτρέπουν στο παιδί να συμμετέχει ενεργά στην ιστορία τραγουδώντας, για παράδειγμα, ή κινούμενο για να περιγράψει ένα απόσπασμα της ιστορίας.
Εδραιώνει τη μάθηση:
Οι ιστορίες είναι ένας τρόπος προσέγγισης της μάθησης μέσω μιας άτυπης μεθόδου και καθώς το παιδί ξαναδιαβάζει την ιστορία, η εδραίωση της μάθησης που περιέχει θα έρθει πιο φυσικά. Οι ιστορίες επιτρέπουν την εισαγωγή διαφόρων εννοιών, όπως μαθηματικές έννοιες, για παράδειγμα. Το παιδί μπορεί στη συνέχεια να εξοικειωθεί με αυτές τις έννοιες πριν τις αντιμετωπίσει με πιο επίσημο τρόπο.
(Συλλογή φωτογραφιών Google)
Σχετικά με τα μαθηματικά πιο συγκεκριμένα, τα οποία συνδέονται άμεσα με το έργο MathandMove, η μέθοδος που θα χρησιμοποιηθεί θα είναι ο προσανατολισμός των ιστοριών προς μαθηματικές έννοιες χρησιμοποιώντας συγκεκριμένο λεξιλόγιο για αυτό το θέμα, προκειμένου να συνηθίσουν τα παιδιά να το χρησιμοποιούν και έτσι να ενισχύσουν την κατανόηση αυτών των εννοιών.